Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja

Informacije o študijskem programu

Predmetnik

Vsebina predmetov

Predstavitev študija

Doktorski študijski program Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja se izvaja v slovenskem in angleškem jeziku.

Študijski program Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja ponuja aktualno in dolgoročno perspektivno izobraževanje, ki združuje teorijo in prakso na področju obnovljivih materialov ter zdravega grajenega okolja. Program je izrazito interdisciplinarno usmerjen in študente spodbuja k raziskovanju prebojnih tematik ter jim odpira vrata v mednarodni znanstveno-raziskovalni prostor. Študenti pridobijo poglobljeno razumevanje teoretskih konceptov, široko tehnično znanje in zmožnost samostojnega razvijanja novih znanj, kar jim omogoča reševanje kompleksnih teoretičnih in praktičnih problemov z uporabo sodobnih tehnoloških pripomočkov.

Program razvija analitično in sintezno razmišljanje, sposobnost interdisciplinarnega dela, ustvarjalnost pri iskanju trajnostnih rešitev ter kompetence za predstavitev in argumentirano reševanje izzivov na področju obnovljivih materialov, kar študente pripravi na vrhunsko strokovno in raziskovalno kariero v mednarodnem okolju.

Informacije o študijskem programu

Ime programa: Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja
Vrsta programa: doktorski, 3. stopnja
Strokovni naslov diplomanta: doktor znanosti / doktorica znanosti
Trajanje študija: 3 leta
Število kreditnih točk (ECTS): 180 ECTS
Način študija: izredni
Jezik izvedbe: slovenski jezik, angleški jezik
Kraj izvajanja študija: Izola
Akreditacija: program je akreditiran v skladu z Zakonom o visokem šolstvu in je javnoveljaven

V 1. letnik doktorskega študijskega programa Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja se lahko vpiše, kdor ima:

  1. diplomo študijskega programa 2. stopnje; ali
  2. diplomo študijskega programa iz četrtega odstavka 36. člena Zakona o visokem šolstvu, če je program ovrednoten s 300 kreditnimi točkami ali
  3. diplomo dosedanjega univerzitetnega študijskega programa (študijski programi, sprejeti pred 11. 6. 2004).

Priporočljiva področja predhodnega izobraževanja so grajeno okolje, gradbeništvo, lesarstvo in arhitektura.

Če bo sprejet sklep o OMEJITVI VPISA, bodo kandidati izbrani glede na:

  • uspeh na predhodnem študiju (povprečna ocena, ocena zaključnega dela) 70 %,
  • oceno pri ustnem izpitu 30 %.

Pri ustnem izpitu se bo ocenjevala tudi kandidatova predstavitev predhodnega raziskovalnega dela ter njegovi predhodni dosežki na znanstvenem in strokovnem področju (objavljeni znanstveni in strokovni članki, priznanja, nagrade in drugo). Način točkovanja določi Komisija za študijske in študentske zadeve UP FAMNIT.

Za »prehod med študijskimi programi« gre v primeru, ko študent, ki je vpisan v določen študijski program, v tem programu ne zaključi študija (preneha izobraževanje v vpisanem študijskem programu) ter se vpiše neposredno v višji letnik novega študijskega programa, pri čemer morata biti predhodni in novi študijski program študenta iste bolonjske stopnje. Pri možnostih za prehod na novi študijski program se upošteva primerljivost študijskih programov in opravljene študijske obveznosti študenta v predhodnem študijskem programu.

V višji letnik doktorskega študijskega programa Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja se po merilih za prehode vpiše kandidat, ki prehaja iz sorodnega doktorskega študijskega programa 3. stopnje, če so izpolnjeni naslednji pogoji:

  • kandidat izpolnjuje pogoje za vpis v doktorski študijski program Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja,
  • študijski program, iz katerega kandidat prehaja, ob zaključku študija zagotavlja pridobitev primerljivih kompetenc kot doktorski študijski program Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja in
  • so izpolnjeni drugi kriteriji v skladu z Merili za prehode med študijskimi programi (primerljiv predmetnik študijskega programa, opravljene obveznosti kandidata).

V 2. letnik doktorskega študijskega programa Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja se po merilih za prehode lahko vpiše tudi diplomant sorodnega magistrskega študijskega programa, sprejetega pred 11. 6. 2004 (znanstveni magisterij).

Individualne vloge za vpis po merilih za prehode obravnava Komisija za študijske in študentske zadeve UP FAMNIT, ki pri obravnavi poleg (sorodnega) področja upošteva tudi primerljivost študijskih programov v skladu z Merili za prehode med študijskimi programi. Komisija za študijske in študentske zadeve UP FAMNIT lahko kandidatu določi tudi diferencialne izpite.

Po merilih za prehode se lahko vpiše tudi kandidat, ki prehaja iz sorodnega študijskega programa v tujini in mu je bila, skladno z zakonom, v postopku priznavanja tujega izobraževanja priznana pravica do nadaljevanja študija v doktorskem študijskem programu Obnovljivi materiali za zdrava grajena okolja.

V primeru omejitve vpisa so kandidati izbrani glede na povprečno oceno vseh opravljenih študijskih obveznosti v študijskem programu, iz katerega kandidat prehaja.

Študent lahko napreduje v 2. letnik, če opravi vse tri obvezne predmete 1. letnika in doseže skupaj vsaj 50 kreditnih točk (KT). V 3. letnik lahko napreduje študent, ki ima opravljene vse študijske obveznosti 1. letnika (60 KT), vsaj 40 KT iz študijskih obveznosti 2. letnika in ima potrjeno temo doktorske disertacije.

Postopek prijave teme doktorske disertacije je določen v univerzitetnem pravilniku o pripravi in zagovoru doktorske disertacije.

Študent, ki ni opravil vseh obveznosti, določenih s študijskim programom za vpis v višji letnik, lahko, v času študija enkrat ponavlja letnik. V kolikor študent ponavlja letnik, mu ne pripada absolventski staž, ampak mu status študenta preneha po zaključku 3. letnika.

Z napredovanjem in ponavljanjem študent ohranja status študenta in s tem pravice in ugodnosti, določene z zakonom. V skladu z zakonom lahko študent zaprosi za podaljšanje statusa študenta, vendar največ za eno leto.

Študent v 2. letniku izbere zunanje izbirne predmete v skupnem obsegu 20 kreditnih točk, v okviru akreditiranih študijskih programov visokošolskih zavodov v Sloveniji ali tujini, in sicer s področij arhitekture, urbanizma, toksikologije, okoljskega zdravja, itd., ki jih izvajajo ustrezno habilitirani visokošolski učitelji.

Predhodno mora predložiti učni načrt želenega izbirnega predmeta, na osnovi katerega koordinator programa poda soglasje oziroma ne poda soglasja za izbor predmeta v okviru zunanje izbirnosti. Zunanje izbirne predmete lahko študent opravlja tudi na daljavo.

Več informacij o izbirnih predmetih in smereh študija je dostopnih v dokumentu “Predmetnik”.

Splošne kompetence diplomantov

  • Zmožnost za avtonomno prepoznavanje, analiziranje, kritično presojanje ter reflektiranje stanj, predvidevanje posledic dejavnikov (mehanskih, fizikalnih, socioloških, psiholoških, etičnih), ki vplivajo na rabo obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja.
  • Razvoj znanja in spretnosti za generiranje novih in kompleksnih znanstveno-raziskovalnih vprašanj.
  • Usposobljenost za načrtovanje, sintezno in interdisciplinarno reševanje kompleksnih problemov na področju obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja, s sposobnostjo povezovanja znanj z različnih področij, za celovito reševanje problemov.
  • Pridobitev znanj in spretnosti za samostojno raziskovalno delo, pridobivanje novih spoznanj, reševanje konkretnih delovnih problemov z uporabo modernih znanstvenih metod in postopkov, iskanja novih rešitev in vodenja najzahtevnejših znanstveno-raziskovalnih in drugih projektov.
  • Zmožnost sodelovanja v različnih interdisciplinarnih ekspertnih skupinah in integrirati različna znanstvena in strokovna področja.
  • Zmožnost komuniciranja, argumentiranja rešitev ter predstavljanja raziskovalnih spoznanj različnim deležnikom (v znanstvenem, gospodarskem in družbenem okolju).
  • Pridobitev spretnosti za identificiranje situacij in aplikacijo spretnosti in znanj, pridobljenih z znanstveno-raziskovalnim delom v strokovne rešitve ter različne izobraževalne programe in izvedbe izobraževalnega procesa.

Predmetno-specifične kompetence diplomantov

  • Razumevanje nalog in dela gradbenih ter prostorskih načrtovalcev.
  • Sposobnost obravnave zahtevnih problemov s področja obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja z interdisciplinarnim raziskovalnim delom.
  • Sposobnost kritičnega vrednotenja in obravnavanja raziskovalnih rezultatov, razvoja in aplikacije novih raziskovalnih metod ter prenosa in integracije novih tehnologij v prakso.
  • Zmožnost kritične presoje aplikacije lesa in drugih naravnih materialov v trajnostnem grajenem okolju.
  • Sposobnost obvladovanja širokega pregleda področij, ki se nanašajo na grajeno okolje, gradnjo, načrtovanje in trajnostne ukrepe ter povezali znanja z namenom reševanja kompleksnejših vprašanj.
  • Usvojitev celovita znanja širokega področja grajenega okolja, kar bo doktorandom omogočalo učinkovitejše uvajanje in aplikacijo zahtevnejših tematik posameznih področij v praktično in raziskovalno delo.
  • Sposobnost pojasnila in ustrezne pisne formulacije dane situacije.
  • Pridobitev sposobnosti izražanja, definiranja problemov v projektnih prijavah oz. raziskovalnih načrtih s področja obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja.
  • Zmožnost predstavitve znanstvenih rezultatov s področja obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja različnim publikam.
  • Zmožnost reševanja stavbarskih in drugih problemov, povezanih z rabo lesa v grajenem okolju, preko razumevanja ter aplikacije sodobne tehnologije.
  • Sposobnost obravnavanja in ovrednotenja analize izbranega problema.
  • Sposobnost logičnega sklepanja in tudi dedukcije novih zaključkov.
  • Sposobnost avtonomnega soočanja s problemi s področja obnovljivih materialov in zdravega grajenega okolja ter logičnega in analitičnega formuliranja njihovih rešitev.
  • Sposobnost analize, sinteze in predikcije rešitev ter posledic dejavnikov v strokah, ki se nanašajo na grajeno okolje, ob upoštevanju trajnostnega razvoja.
  • Sposobnost kritične presoje dogajanja na področju obnovljivih materialov za zdrava grajena okolja.
  • Zmožnost samostojnega iskanja, pridobivanja strokovnega znanja in integriranja novega znanja z že obstoječim znanjem.
  • Zmožnost iskanja novih informacij, interpretiranja in ovrednotenja, razvrščanja in umeščanja v kontekst strok grajenega okolja.

Doktorandi lahko raziskovalno kariero nadaljujejo v akademskih vodah, javnih ali zasebnih raziskovalnih in razvojnih laboratorijih. Širok spekter tako teoretičnih kot praktičnih znanj pa omogoča študentom tudi raznolike možnosti zaposlitve v številnih panogah industrije, kjer lahko delujejo v raziskovalno-razvojnih oddelkih kot tudi operativnih enotah podjetij. Možnost sodelovanja v praktičnih raziskavah že tekom samega študija pa daje študentom izrazito prednost pred ostalimi, saj se lahko začnejo z industrijskim okoljem povezovati bistveno hitreje in bolj učinkovito.

Prijava in vpis
Letak
Informativni dogodki

Orodna vrstica za dostopnost